Wiki-alustat, blogit ym. => voidaan käyttää myös osaamisen näyttönä
@kayttaja3 Opiskelijat eivät välttämättä halua ohjaajaa ryhmiinsä. Pitäisikö suositella jotakin some-välinettä?
Tekijänoikeudet! Esim. kulttuurin puolen opiskelijat (tulevat ammattilaiset, joiden täytyisi itse tienata tuotannostaan).
Käyttöehtojen sisäistäminen! Ohjaajan täytyy oikeasti perehtyä. Esim. kuvien käyttöoikeudet
Voisiko otuutori olla mukana ryhmän somessa?
Opiskelijoita kannustetaan somen käyttöön, ohjaukseen ja opastukseen pitäisi kiinnittää huomiota (ei olettaa olevan itsestäänselvyys)
@kayttaja3 vrt. Nettikiusaaminen! Missä kohtaa tästä ohjeistetaan? Tästä pitäisi lähteä liikkeelle.
Opiskelijoiden omat fb-ryhmät ilman ohjaajaa
=> kuka valvoo?
@kayttaja3 Vaihtoehtoiset viestintäväylät, esim. sähköposti
vrt. tietotekniikan osaamisen liittyvät ongelmat aikaisemmin
@kayttaja3 Somettomat: toisaalta suuri joukko ei osaa olla olematta ilman => tasapainottelu!
Facebookin materiaalin omistus, julkaisut muuttuu Facebookin omaisuudeksi
Somessa jälki näkyy pitkään...
Ohjaajan näkemys: ei omalla henk. koht. profiililla vaan Oamkin yleisellä profiililla allekirjoituksen kera.
@kayttaja3 Esim hakijoiden tietoturvakielto (hakemuksen yhteydessä / väestötietorekisteri)
Voidaanko opiskelijoita velvoittaa olemaan somessa?
Somettomat!
Esim. ohjelmien käyttäjäehdot kieltää aliaksien käytön, täytyy olla omalla nimellä
Opiskelija ei saa valita välineitä, opettaja / ohjaaja valitsee:
- Opiskelija voi kuitenkin valita profiilinsa julkisuuden
Opinnäytteiden julkaiseminen (Theseus): Miten julkaisua saa käyttää?
- Ohjaajan opastus