Only members of this wiki are allowed to contribute to discussions. If you would like to participate in the discussion, send a membership request.
Amokin youtube-kanava:
https://www.youtube.com/user/OuluAmok
CC-lisenssöity eli voi käyttää (paitsi kaupallisiin tarkoituksiin)
Tavoitteena opintojen alussa saada kuva ammattialansa työtehtävistä:
Opiskelijoiden tehtävänä on tutustua oman ammattialansa työtehtäviin haastattelemalla oman alansa ammattilaisia. Opiskelijat saavat itse valita tehtävänkuvan/ammattihenkilön. Kukin opiskelija kertoo keskustelualustalla haastattelustaan ja jokaisen tulee esittää 1-2 kysymystä toisten haastatteluista. Lopuksi yhteenveto jollakin kriteerillä esim. millaista osaamista edellyttää (opettaja voisi tehdä padletillä yhteenvedon pohjan)
Onko tutkittu, kuinka montaa erilaista SOme-välinettä opiskelija /ohjaaja ehtii ja jaksaa käyttää ja päivittää? -kyselee Pirjo S
Opiskelija voi haluta antaa myös anonyymia palautetta leimaantumatta. Chatissa voi kysyä ja kommentoida asioita, joita ei ehkä muualle voi laittaa.
Marita ja Päivi: Matalan kynnyksen keskustelupaikka, etenkin nuorille hyvä. Haasteena työntekijälle sopiva "rento" keskustelutapa ja asiantuntijuus (kun voidaan kysyä todella mitä vaan).
Matalan kynnyksen tilanteiden lisäksi nimettömänä kysyminen sopii tilanteisiin, joissa on kyse esim. opiskelijan oikeuksista, joista ei halua kysyä aluksi omalla nimellään.
(Eija, Kati, Kaarina).
On ohjauksen "lisämahdollisuus"- opiskelija voi anonyymisti ottaa yhteyttä. Keskustelun avauksen myötä opiskelija voi rohkaistua kasvokkaiseen tapaamiseen.
Soveltuu hyvin yksinkertaisten käytännön asioiden selvittämiseen.
Haasteena: erilaiset "keskustelun sävyt" jää vähemmälle
- Erja ja Mari
Opettajatuutorin vastaanottotunti chattina - 1-2 t viikossa.
Opochatti esim. joka päivä klo 14-16 - mihin sijoitetaan intrassa?
Paula ja Pirjo
Nopeissa asioissa, mm. hakijat, ei välttämättä opiskelijat tai aikuisopiskelijat.
Näkisimme: Opiskelija hakee enemmänkin täsmätietoa, johon voi yksiselitteisesti vastata. Pidempään ohjaukseen näkisimme jonkun muun tavan parempana (ACP, Skype, hlökohtainen ohjaus).
Etuja: Oikea-aikaisuus voisi täyttyä paremmin, ajasta ja paikasta riippumaton, anonyymina olo voisi olla helpomapaa jossain tilanteessa, helppoa ja edullista-ehkä ;-)
Haasteita: Keskittymiskyky herpaantuu pitkissä keskusteluissa molemmilta osapuolilta, Jollekin kirjoittaminen ja lukeminen vaikeaa....
- Anne & Heli -
Haasteita:
Yksi seurattava asia lisää.
Paineita "päivystäjälle".
Etuja:
Jää joku jälki verrattuna vaikka puhelinkeskusteluun.
Kysymyksen voi esittää "heti".
Kanava lähestyä matalalla kynnyksellä, monelle helpompi, kuin puhelin.
Mahdollisuus linkittää tietoja tai jakaa dokumentteja tai vaikka selata yhdessä nettisivuja samalla.
Haaste:
Vastaajan asiantuntijuus ja osaaminen. Onko toisessa päässä ihminen, joka aidosti tietää.
Avoimille verkkosivuille - mahdollistaa helposti tiedon saannin, vaikak tunnuksetkin vanhenneet.
Päivitettävä useamman toimijan taholta - selvät päivitysvastuut välttämättömiä.
Helppokäyttöinen ja visuaalinen.
(PiSi ja PaSy)
- Tietopankin ajatasaisuutta varmistaa se, että sivulla on näkyvissä päivitysvastuuhenkilön yhteystiedot ja viimeinen päivityspäivä.
- Kun tietoja on enemmän julkisilla sivuilla, tietoja ei tarvitse päivittää intraan --> ajantasaisuus varmistuu ja saatavuus paranee.
(Kati T., Kaarina, Eija K.)
Tietopankit ja tietovarannot ovat hankkeen tammikuun 2017 koulutuspäivässä myös mukana, joten erinomaista että yhteinen mietintä pääsee jo nyt hyvin vauhtiin! (HannaY.)
-Opiskelijan näkökulma: miten opiskelija löytää (vrt. uusintatenttipäivät oamkissa)
- Chatkysymys mahdollisuus, jos ei vastausta löydy
- Seuranta mitä tietoa ei helposti löydy -> johtopäätökset
- Selkeä rakenne ja muutokset hallitusti ja harkitusti (jos tieto muuttaa paikkaa, vanhassa paikassa viestiä mistä tieto löytyy)
-arkistointi vanhoille dokumenteille, koska niitäkin voidaan tarvita
Mari ja Erja
Hyvä esitys, miltä intranet voisi näyttää mobiilissa:
http://www.slideshare.net/HannaPKorho...
ks. slide 20 ->
- Harto
- tiedot päivitetään vain yhteen paikkaan, ei "yksiköiden" mukaisia tietopankkeja
- automaattinen profilointi käyttäjätunnuksen perusteella, jotta kaikki ei näkyisi kaikille (liian paljon tietoa)
- mahdollisuus selata myös niitä tietoa, jotka eivät profiloinnin perusteella näy
- hyvä jäsentely
- toimiva hakutoiminto
- opiskelijoiden roolit: aloittava, jatkava, valmistuva: päivä- vai monimuoto
Marita ja Päivi: Tietopankki keskitettynä yhteen paikkaan (ei päivitysongelmia), toimii myös mobiililla, on tietopaketti (tyyliin lue itse) ja jos kysyttävää (chat, yhteystiedot), lisäksi usein kysytyt näkyvillä, noudatetaan siis nykyaikaista verkkosisältöä!
Kerätä alkuun tietoa ja julkaista esim UKK, jossa chat-toiminto, jolla voi kysyä lisää.
Lisäksi tietokanta, jossa HYVÄ hakutoiminto, jolla hakea täsmätietoa lisää. Selkeä ja hyvä opiskelijan/hakijan profilointi: Ts. tietokanta hakee ja analysoi mm. aikaisemmat opiskelijan haut, yhteystiedot (myös esim. hlökunta toimenkuvineen), suoritukset, tavoitteet, urasuunnitrelman, ohjauskeskustelut, verkostot, harjoittelupaikat.
-Anne & Heli-
Selkeä sisällöllinen päivitys vastuutus (AK ja TH)