Changes
21.03.2016 | ||||
Tehtävänannot | avoitteena opintojen alussa saada kuva ammattialansa työtehtävistä: Opiskelijoiden tehtävänä on tutustua oman ammattialansa työtehtäviin haastattelem (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:39 | |
Tehtävänannot | liked this message | hponka | 21.03.2016 13:33 | |
Tehtävänannot | liked this message | hponka | 21.03.2016 13:32 | |
Tehtävänannot | @kayttaja1 Tämä vaatii opiskelijoilta tietoa oppimisalustoista ennen kuin kuin kykenevät tästä keskustelemaan. Paula | anonymous | 21.03.2016 13:31 | |
Tehtävänannot | Kommentti rasismin vastaisen viikon tehtävänantoon: Hyvää: jokaisella varmasti tästä mielipide. Kehitettävää: Ryhmällä saattaa mennä paljon aikaa sen (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:28 | |
Tehtävänannot | Mielenkiintoinen asia opiskelijoiden kanssa kokeiltavaksi. Paula | anonymous | 21.03.2016 13:28 | |
Tehtävänannot | @anonymous Marita, Susanna ja Päivi: Ohjaava ja monipuolinen, perusteellinen, vaatii yhteistyötä! | anonymous | 21.03.2016 13:27 | |
Tehtävänannot | @anonyymi Tässä on kyse siis konkreettisesta opintojaksosta: "Lastenkirjastotyö". Siihen liittyen ensin aivoriihimäisesti opiskelijat kirjaavat wikiin (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:27 | |
Tehtävänannot | Miten DIANA-mallia (Hamk) voi hyödyntää yhteisöllisessä opiskelussa? Etsikää tietoa Diana-mallista internetistä. Laittakaa löytämänne linkit wiki-alus (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:26 | |
Tehtävänannot | Eija & Kati: hyvä, avoin kysymys, joka "pakottaa" miettimään vaihtoehtoja ja sitten arvioimaan kriittisesti, kun on valittava paras vaihtoehto ja (more...) | hponka | 21.03.2016 13:25 | |
Tehtävänannot | Marita, Susanna ja Päivi: Selvittäkää millaisissa työtehtävissä sosionomi (amk) voi työskennellä? Laatikaa yhdessä käsitekartta (Mindmup tai muu) ja (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:24 | |
Tehtävänannot | liked this message | hponka | 21.03.2016 13:23 | |
Tehtävänannot | @hponka @anonymous Esittämänne 2. kohta ei auennut heti. Voisitteko täsmentää sitä? | anonymous | 21.03.2016 13:23 | |
Tehtävänannot | liked this message | hponka | 21.03.2016 13:23 | |
Tehtävänannot | @Lastenkirjastotyöwiki Emme oikein ymmärrä tehtävänantoa. Voisitteko hieman tarkentaa? (AK ja TH) | anonymous | 21.03.2016 13:23 | |
Tehtävänannot | liked this message | hponka | 21.03.2016 13:23 | |
Tehtävänannot | liked this message | hponka | 21.03.2016 13:23 | |
Tehtävänannot | liked this message | hponka | 21.03.2016 13:23 | |
Tehtävänannot | Pohtikaa erilaisia vaihtoehtoja tämän opintojakson suoritustavaksi. Kirjatkaa eri vaihtoehdot muistiin ja keskustelkaa niiden sopivuudesta tälle opint (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:21 | |
Tehtävänannot | Anne, Heli, Marjo ja Eija: Koska on rasismin vastainen viikko, haluaisimme teidän pohtivan yhteisöllisesti, kuinka käsitykset ja suhtautumiset vierais (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:21 | |
Tehtävänannot | @anonyymi Tämä varmistetaan sillä, että tehtävänannossa pyydettiin valitsemaan ryhmänä paras vaihtoehto (= yksi ympäristö). Jos jokaisella on eri näke (more...) | kayttaja1 | 21.03.2016 13:20 | |
Tehtävänannot | Diana-mallin kuvaus: https://sites.google.com/site/mobiili... | hponka | 21.03.2016 13:20 | |
Tehtävänannot | Millainen on koulutuksemme päätöstapaaminen? 1. sykli: Vapaa ideointi ilman resurssimietintää (Ryhmä A) 2. sykli: Ideoiden ja realiteetin kohtaaminen (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:18 | |
Tehtävänannot | @kayttaja1 Miten käytännössä varmistetaan, että tämä tehdään yhteisöllisesti, eikö jokainen kirjoita omaa näkemystään? | anonymous | 21.03.2016 13:16 | |
Tehtävänannot | Lastenkirjastotyöwiki. 1. vaihe miettiä erilaisia toimintamuotoja 2. toisten määrittelemille alueille kirjoitetaan, mitä se käytönnössä tarkoittaa 3. (more...) | anonymous | 21.03.2016 13:14 | |
Tehtävänannot | Arvioikaa ryhmänä mikä näistä oppimisalustoista sopisi parhaiten juuri tämän opintojakson tarpeisiin ja päättäkää ryhmänä minkä valitsette (mikä on pa (more...) | kayttaja1 | 21.03.2016 13:13 |
1